「报告老师怪怪怪怪物在哪里看」报告老师!怪怪怪怪物!

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看过《那些年我们一起追过的女孩》的人都应该知道九把刀吧。电影主要讲述了邓育凯饰演的好学生长期被班上风云人物三人组作弄,某天四个人意外发现吃人的人形小怪物,此主题也是九把刀十多年前看完瑞典电影《邪恶》受到启发后,原本电影设定走写实暴力路线,最后决定做自己走回黑色幽默风格,全然摄出了一个疯狂的黑色世界。我们一起追过的女孩》对人印象太过深刻,忽然我想到爱哭爱闹爱捣蛋的小孩有糖吃。

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(2)报告老师!怪怪怪怪物!,评/《报告老师!怪怪怪怪物!》当玩心盖过了企图心
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2、报告老师怪怪怪怪物在哪里看,《报告老师!怪怪怪怪物!》——你是好人么?

这部电影,没有一个好人。

因为唯一的好人,那个大限将至的老头,没多久也就去了。

丧,是这部电影的主旋律,

愤怒,将从开场后便一直伴随你,自始至终、萦绕不去。

《报告老师!怪怪怪怪物!》

从片名上看,这分明应该是一部喜剧电影。

看过《那些年我们一起追过的女孩》的人都应该知道九把刀吧。九把刀的才华确实没的说,B级片拍得这么恶趣味且发人深思,让cult大国的美国和日本都相形见绌。

电影主要讲述了邓育凯饰演的好学生长期被班上风云人物三人组作弄,某天四个人意外发现吃人的人形小怪物,进而延伸出“霸凌”议题。

此主题也是九把刀十多年前看完瑞典电影《邪恶》受到启发后,一直想探讨的主题。原本他想以1500万台币低成本拍成“霸凌伪纪录片”,后期转变成剧情特效片,不但在中影搭棚,也特地在西门钉封街拍动作戏,制作费提高到一亿台币,大部份成本投入特效制作。

九把刀透露,原本电影设定走写实暴力路线,但自己和素人演员无法掌握,最后决定做自己走回黑色幽默风格。

这部非常幼稚并且充满了恶意的电影,没有人物,没有逻辑,没有灵魂,没有节奏,完完全全就是一次失真的人性阴暗面展示,越看到后面越感觉到生理不适。

穿校服的不一定是青春片,有丧尸的也不一定是恐怖片。剧本饱和,摄影出众,盛满隐喻且充满讽刺意味。全然摄出了一个疯狂的黑色世界,而我们皆是怪物,细思极恐。

或许是《那些年,我们一起追过的女孩》对人印象太过深刻,

实在让人难以将“柯景腾”三个字与“恐怖片”联系到一起,更何况,又是如此一个有声音感的谐趣片名。

可它确实是一部恐怖片,且是一部由最直接的血浆和最纯粹的杀戮组成的黑色恐怖片。

故事一开始他就被诬陷偷了班费,被各种侮辱扔纸团……

之后,林书伟知道了班费是那三个坏同学偷了,并录了音,交给了老师,

可是老师并不想追究,并且教育林书伟要和那些同学搞好关系。

弱的人,怎么做都是错的。

忽然我想到爱哭爱闹爱捣蛋的小孩有糖吃,乖的孩子就应该多做事。

林书伟被老师安排和三个坏同学一起去社区照顾独居老人,

然而这几个不学无术的烂仔真会听话地去照顾老人?当然不会。

林书伟为了融入他们,和他们同流合污了,一起欺负老人。

这还没完,还打算趁着黑夜偷盗老兵床下的铁箱子,因为他们觉得这里面会是金条。结果金条没找到,倒是巧合之下寻着一具“怪物”。

半夜偷箱子的他们遇到了 两只怪物在吃人!吓得哇的一声撒腿就跑,

但是,小怪物在下楼的时候被车撞了,被他们抓了,

小怪物被他们抓到了学校游泳池的后面,他们知道了怪物怕光,对它各种折磨,

人性的丑陋已经达到了深处,回到的原始社会的残忍。

捆绑、殴打、拔牙、用电钻在脸上钻孔、给嘴巴封上铭牌···

总之,各种凌虐。

怪物妹妹在被如此对待的同时,姐姐也在四处搜寻着它的下落。

为了找到妹妹,姐姐可以杀一个人,可以屠一辆校车,可以灭整间教室。

脑浆飞溅,血液横流,到处是人间炼狱,遍地是枉死冤魂。

在灭杀了恶霸三人组中老大段人豪的女朋友之后,段人豪痛不欲生,他也决定复仇。

一边是为了救出妹妹嗜杀成性的怪物,一边是为给女友复仇胆大包天带着同学的一伙恶棍。

谁生?谁死?

对于本片而言,男主角林书伟的角色实在是有点不讨喜。

他软弱又无能,胆小又天真。

会向便利店奶奶的智障孙子发火,会向被捆绑着不能反抗的怪物嘶吼,而在恶霸同学面前,他大气都不敢喘一声。

明知是吃人的怪物,却伪善地用自己的血去救济,甚至妄想释放它。

而他不敢这样做的理由也并不是因为怕释放会后患无穷,而是怕被恶霸发现“玩具”丢失后找他算账。

会用自己的鲜血供养怪物,一个原因是期盼着怪物能记着他的好,万一它的姐姐杀到面前说不定能有个照应。

另一个原因则是可笑的自我慰藉。

他大声地向怪物喊着“我跟他们不一样”,真的不一样吗?

他和他们的不同,仅仅只是主动和被动的区别,可这恶,却是同样的恶。

在正义与自身安全面前,他选择了自身安全,这无可厚非,我也相信这会是大多数人的选择。

但,你必须承担你选择之后的后果,这后果,也将是你抛弃正义的代价。

老师死了,恶霸三人组死了,那怪物也死了。

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林书伟还该活着吗?

影片结尾的一段红色滤镜的戏份我十分欣赏。

红色是火与血的颜色,是危险的颜色。

视觉上它就非常醒目,给观众以直面的冲击,提醒观众要注意接下来的这段画面。

从心理学上讲,红色是具有强烈感情色彩的颜色,也代表了林书伟此刻内心的激荡不安。

而在徽章学上,红色象征勇气,怂了100分钟的林书伟此时终于决定要做些什么了,而他做法也是全片唯一能让人稍加赞同的做法,当然,前提得是如果变成火鸟的只是他一个的话。

毕竟他那样的做法,太过于猛烈。

有的人坏,但绝对坏不至死,他那些丑恶嘴脸的同学就是最好的例子。

除了最后的这段“红色滤镜”的戏份外,“校车屠杀”那段的隐喻蒙太奇也是恰到好处。

这边是屠杀,那边是榨西瓜。

杀一个人,榨一块瓜,血浆在四溅,瓜液在纷飞。

而在本片中,背景里那段迷离温婉的音乐也是配合地恰到好处,让人对九把刀的导演水平不得不刮目相看。

于全片所有的坏人而言,我最讨厌的莫过于道貌岸然的女教师。

在书伟被诬陷的时候,她站在一旁默不作声;

在书伟找到证据的时候,她讽刺其真实性;

段人豪于课堂之上,公然在她眼皮底下殴打学生,过了良久,她才出声制止。

在教育他的时候,对这样明显顽劣之至的学生仍是一副看着乖宝宝的模样,仿佛把别人打进住院并不是一件什么重大的过错。

无视眼前真实的罪恶,却对虚妄的神明最大的敬畏,

信佛念佛修佛拜佛,却没有一丝最基本的善心,

这样的老师,可真叫人大开眼界。

最终她惨烈至极的结局,冥冥中似乎都带着一丝因果轮回之味。

如我开头所言,全片中唯一称得上好人的那个老头,那个退伍老兵,

在坏学生面前痴呆迷糊的他,在面对怪物时可是丝毫不手软。

半身戎装,手握钢刀,月光下,夜色中,唱起峥嵘军歌,大喝道:

“大刀队,第29编队,小队长,拐六五,李荣峰,何方妖孽,报上名来!”

如果在老兵壮年之时,我相信他是有一战之力的。

可奈何如今廉颇老矣,那一刀,还是砍偏了。

这唯一的正,也倒下了,即使九把刀试图用一个“屁”来掩盖这丝悲伤,但他终究是去了。

其实从这儿我们就不难猜到,这故事绝不会善终,只是没想到竟会恐怖至此。

或许是导演心中对这类“坏学生”的容忍度真的几乎为零,也或许是想让影片的黑色讽刺到达一个极点,

总之这结局确是让人惊着了。

九把刀说,“这部电影诞生在我人生中最糟糕的时期”。

看完电影,你会发觉好像真的是这样。

我想但凡是一个处于正常心境的导演,都不会想到让电影以这种方式结束。

毕竟,也太不人道了点。

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